kaka人生在世，须如豆腐。方方正正，可荤可素。 写于 2010-04-01
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事实上，不论是仰睡或是趴睡，从健康角度来看，都不会影响婴儿的健康。 对婴儿智力是否有影响呢？据美国《小儿科医学》期刊报告，研究人员对350个健康宝宝进行睡姿研究，发现趴睡的婴儿可能智力发育较快，但仰着睡的宝宝能够逐日赶上趴着睡的宝宝。 趴睡 胎儿在母亲的子宫内就是腹部朝内，背部朝外的蜷曲姿势，这种姿势是最自然的自我保护姿势，所以宝宝趴睡时更有安全感，容易睡得熟，不易惊醒，有利于宝宝神经系统的发育。趴睡还能使宝宝抬头挺胸，锻炼颈部、胸部、背部及四肢等大肌肉群，促进宝宝肌肉张力的发展。 趴睡还能防止因胃部食物倒流到食道及口中引发的呕吐及窒息，消除胀气。 婴儿趴睡时，妈妈们需要注意的是： 哪些宝宝不适合趴睡：患先天性心脏病、先天性喘鸣、肺炎、感冒咳嗽时痰多、脑性麻痹的宝宝，以及某些病态腹胀的宝宝，例如患先天肥大性幽门狭窄、十二指肠阻塞、先天性巨结肠症、胎便阻塞、坏死性肠炎、肠套叠和其它如腹水、血液肿瘤、肾脏疾病及腹部肿块等疾病的宝宝，不适合趴睡。 ...
类别：宝宝成长历程
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kaka人生在世，须如豆腐。方方正正，可荤可素。 写于 2010-04-01
家认为有必要向公众澄清 误区1：多动症不需要用药 许多家长认为，多动症不是病，用心理治疗就可以了，而且是药三分毒，能不吃药就尽量不要吃药。批判药物治疗的人多认为儿童多动症的症状纯粹是由社会因素引起，但到目前为止，并没有没有科学证据表明单纯社会原因会导致多动症。 现在已知多动症主要是遗传性障碍，与大脑中负责抑制、注意和自控的脑区功能缺陷有关。迄今为止，中枢兴奋药是纠正多动症儿童注意不集中、冲动和多动行为的唯一疗法。 误区2：药物影响智力发育 不少家长认为，吃了精神科的药以后，孩子就会变呆，影响孩子的精神和智力发育。其实，这是一种误解，中枢兴奋药主要适用于注意力缺陷和多动明显的儿童，用药后患儿注意力会明显改善，多动减少，情绪稳定，行为改善，继之可以提高学习成绩，改善与老师，同学和家长的关系。 另外，中枢兴奋药会出现 一些副作用，主要为胃肠道反应，如口干、厌食、恶心等，但这些副作用在临床治疗剂量范围内不会影响到患儿的生长发育。在掌握好剂量，酌情服用的情况下，多动...
kaka人生在世，须如豆腐。方方正正，可荤可素。 写于 2010-04-01
二岁的宝宝就开始接受全日制的集体生活对他们适合吗？ 我们不妨看一些案例：一位妈妈咨询，五岁的儿子十分害怕一个人独自在家，特别是当妈妈没有告诉他就短时出去时，即使离开的时间很短，当妈妈返回时，会发现孩子特别惊慌，脸色苍白，头上甚至渗出汗水。追寻这个孩子的生活经历，发现他是在接近二岁时就送去全日制幼儿园，孩子一直不适应，家长坚持送，结果孩子哭闹了近四个月，才逐渐平静下来。但从那以后即出现害怕一人在家的情况，一直持续到五岁扔没有消除。这位孩子的问题就出在二岁离开家庭的养育环境时产生的“分离焦虑”一直没有消除。 当幼儿初离开家庭进入幼儿园全新的环境，并要适应由受照顾的个人生活到相对独立的集体生活的巨大变化时，都会出现一定程度的“分离焦虑”情绪，严重的表现为哭闹、拒绝再去、夜里做噩梦、直到出现身体患病等现象；轻微的也可以没有明显的表现，但认真观察，仍然会再现咬指甲、吃手指等早已克服的毛病。而且，普遍的情况是：孩子的年龄越小、或在家生活时对大人的依赖性越强，出现不适应的反应越强烈。 造成这种情况的原因是...
kaka人生在世，须如豆腐。方方正正，可荤可素。 写于 2010-04-01
1．语言教育：婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，不到6岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言——英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切！ 2．知识教育：孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最好，孩子对环境做到能区别不够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个这是叔叔，那个人是阿姨；这是桌面，是椅子，那是床；这是汽车，这是火车，那是飞机，那是船……孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。 3．创意教育：孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么？因为他觉得玩具是有生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿，会渴，会哭，会笑。孩子读童话故事，...
kaka人生在世，须如豆腐。方方正正，可荤可素。 写于 2010-04-01
1.上课时注意力不集中，思想容易开小差。 A.无0 B.有一点4 C.多7 D.很多9 2.活动过多，常常手脚动个不停或好捉弄人。 A.无0 B.有一点3 C.多6 D.很多8 3.脾气暴躁，情绪不稳，要求必须立即满足。 A.无0 B.有一点2 C.多4 D.很多6 4.一事未完又换另一事，做事冒险或有头无尾。 A.无0 B.有一点2 C.多4 D.很多6 5.作业难以完成或边做边玩。 A.无0 B.有一点3 C.多5 D.很多7 6.智力正常，但学习成绩较差或时好时坏。 A.无0 B.有一点3 C.多6 D.很多8 7.常常干扰或打断别人的说话和活动。 A.无0 B.有一点1 C.多2 D.很多3 8.有说谎、打架、逃学或偷窃行为。 A.无0 B.有一点3 C.多5 D.很多7...
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妇幼保健院儿保科的王主任介绍，近日，他们接触到多起这种病例。发病小儿年龄在4至10岁之间。孩子白天还不停地嬉戏，到了黄昏或晚上却突然开始腿痛，而且疼痛程度也不同。一般双腿同时或交替疼痛，疼痛部位在膝关节周围、小腿前侧，也有的在腹股沟部。疼痛时，孩子的腿上并无任何的红肿，活动也自如，而且没有发热、打寒战等症状。疼痛一般持续半小时到一小时，最长可为数天。其发病周期也无规律，可一个月发作数次，也可半年或一年发作一次。这种症状，一般会随年龄增大，在青春期后消失，对正常的生长和发育不会产生影响。 对于发病原因，王主任解释，春天是孩子身体生长较快的季节。孩子下肢的股骨、胫骨开始迅速生长，而周围紧紧包着骨头的肌肉、肌腱、关节囊、韧带的生长却落后于骨头，因此被成长中的骨头所牵拉而导致疼痛；还有就是活动过多，如某幼儿园集体郊游后第二天，多个孩子同时出现腿痛；另外，受凉、有过敏体质的儿童容易得生长痛。 如果小孩出现生长性疼痛，家长不必紧张。首先，不要再让孩子过度运动。每天晚上睡觉时，可让孩子用热水泡泡小腿和脚，疼痛较重时，可给孩子按...
类别：宝宝成长历程
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来源: 中国幼教网 用拇食指捏取物是人类区别于其它动物的特征之一。婴儿从６个月起就会大把抓物，８个月能用３～４个手指取物，９～１０个月就会用拇食指对捏抓小物品了。 然而，有些家长发现自己的孩子到１０个月仍不会拇食指对捏取物，往往有些着急。那么，应该怎样训练小儿拇食指抓捏呢？ 关键在于经常提供给孩子抓捏小物品的机会。开始先用大一点的东西（直径＝１０毫米），如小饼干、钙片等。以后可用小粒食品（直径＝５毫米），如葡萄干、大米花、小糖豆。每次给孩子１粒，左右手均要训练。当孩子成功地用拇食指捏起小物品时，应给予表扬，并允许让孩子吃一点，以增加他捏的兴趣。只要有足够的锻炼机会，孩子很快就能用拇食指灵巧地捏小物品了。
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kaka人生在世，须如豆腐。方方正正，可荤可素。 写于 2010-04-01
（１）被动式的训练：让孩子仰卧在床上，成人用一手轻轻把孩子的胳膊推向左侧；接着用另一手轻推孩子的背部，将孩子从仰卧翻成侧卧，然后再翻成俯卧，略停一会后再把孩子翻回仰卧姿态。做时成人的动作必须轻柔，避免扭伤孩子的胳膊和腰部等。 （２）诱导式的训练：让孩子侧卧在床上，成人在孩子的背后呼唤孩子的名字，并用玩具逗引，使孩子在寻声扭头时翻回仰卧姿势。在孩子掌握从侧卧翻回仰卧的动作后，再继续训练从仰卧向侧卧翻身。即先让孩子仰卧在床上，把孩子所喜欢的玩具放在他身旁，逗引他去抓，孩子在抓玩具时就会顺势翻成侧卧（如果一开始翻不起来，成人可轻轻地帮他一把）。孩子在掌握仰卧至侧卧动作后，很快就会学会从侧卧翻至俯卧的，成人可在孩子从仰卧翻至侧卧抓玩具时，把玩具稍往远处移一点，孩子就会又顺势翻成俯卧姿势的。应注意：此时必须让孩子拿到玩具。经过这样多次诱导训练以后，孩子就会很快学会独立翻身。 在孩子能够独立翻身后，父母不要以此为满足，仍要对孩子进行不断地训练，训练的次数和时间也要不断增多和延长，每次训练要尽可能在孩子欢乐、兴奋、愉快的情绪中...